為(wèi)進一(yī)步發揮省級示範幼兒(ér)園的引領輻射作(zuò)用，搭建完善“資源共享  互促提高”的交流平台，長春市(shì)人(rén)民(mín)政府機關(guān)第一(yī)幼兒(ér)園始終秉承“和諧發展  融合創新(xīn)”的辦園理(lǐ)念，歡迎來(lái)自各地幼教同人(rén)的莅臨。2023年10月(yuè)(yuè)30日，我園接待了(le)鄉村(cūn)幼兒(ér)園園長提升項目培訓班成員(yuán)來(lái)園參觀學習。

【了(le)解活動流程  觀看宣傳短片】

在高度重視(shì)和精心安排下(xià)，活動首先由劉琦副園長介紹本次活動流程并觀看幼兒(ér)園宣傳片。

【聆聽(tīng)園所介紹  知曉園所文化(huà)】

随後，孫紅(hóng)豔園長代表全體(tǐ)教職工向幼教同人(rén)表示熱烈的歡迎，細緻介紹了(le)“和合文化(huà)”下(xià)幼兒(ér)園悠久的發展曆程、“和諧發展、融合創新(xīn)”的辦園理(lǐ)念、優質的“和潤課程”等，幼兒(ér)園多元化(huà)的活動和文化(huà)底蘊讓大家連聲稱贊。

【走近班本課程  走進師幼活動】

為(wèi)了(le)讓大家更近距離的了(le)解幼兒(ér)園班本化(huà)課程的研發和開展，我園四名教師帶了(le)本學期班本課程分(fēn)享，分(fēn)别為(wèi)王春秋《蜘蛛奇遇記》、郭子(zǐ)瑞《一(yī)“紙”芳華》、張美加《“繩”彩飛揚》 、李卓娜《垃圾旅行記》。

四個(gè)課程、四個(gè)維度，讓大家真實看到了(le)我園班本課程源于幼兒(ér)生(shēng)活并回饋于幼兒(ér)成長的本質，令大家明确了(le)作(zuò)為(wèi)教師要在課程中遇見幼兒(ér)，在課程中見證與幼兒(ér)共同成長的美好(hǎo)(hǎo)時(shí)刻。

【參觀環境創設  感受和美園所】

最後，大家跟随引導教師參觀環境。在參觀過程中，我園幼兒(ér)作(zuò)為(wèi)“小主人(rén)”對每一(yī)個(gè)樓層的環創主題、設計内容到利舊利廢中材料的運用進行介紹。他們熱情且富有童真的講解深深打動着每一(yī)名幼教同人(rén)，不禁拿出手機拍攝記錄，并紛紛表示本次參觀學習活動意義深刻，讓她們對幼兒(ér)園下(xià)一(yī)步的工作(zuò)部署有了(le)更加科學合理(lǐ)的規劃和目标。

本次接待活動在按下(xià)快(kuài)門的那一(yī)瞬間(jiān)圓滿落下(xià)了(le)帷幕。我園将不斷推動幼兒(ér)園課程改革發展，保持對幼教事(shì)業的忠誠與熱愛，與各地幼教同人(rén)一(yī)起不忘初心，不負韶華，砥砺深耕！