備課是教育活動有序進行的的前提，是提高教學效率、保證教學質量的基礎。集體(tǐ)備課更是為(wèi)了(le)新(xīn)學期工作(zuò)開展的前提保障。為(wèi)了(le)充分(fēn)發揮教師的集體(tǐ)智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進教育教學質量的全面提高。長春市(shì)人(rén)民(mín)政府機關(guān)第一(yī)幼兒(ér)園于2022年8月(yuè)(yuè)24日起為(wèi)期一(yī)周的集體(tǐ)備課活動。

      集體(tǐ)備課前，教學主管園長根據最新(xīn)工作(zuò)要求以及教育改革方向結合幼兒(ér)園工作(zuò)重點制定集體(tǐ)備課方案，并向全體(tǐ)備課教師公布方案；幼兒(ér)園園長兼黨支部書記孫紅(hóng)豔也(yě)在備課開始前針對近期教育熱點應注意的問題提出備課要求和整體(tǐ)方向。

本次集體(tǐ)備課活動将全園教師按年齡段分(fēn)為(wèi)組，整個(gè)活動分(fēn)為(wèi)主備人(rén)備課、各組組員(yuán)備課、組内集體(tǐ)備課、全體(tǐ)備課教師彙報(bào)、園長點評五大環節。

      活動中教師們熱情高漲，教學研究氛圍濃厚，凝聚了(le)教師的合力，增強了(le)教師的團隊意識。大家集思廣益、博采衆長使本次活動達到了(le)預期的目的。

      8月(yuè)(yuè)29日下(xià)午，各年齡段教師以幼兒(ér)園“五大領域”為(wèi)基礎，結合幼兒(ér)園“健康、自信、明理(lǐ)、樂(yuè)群”的幼兒(ér)培養目标，從“教學重難點的确定”、“教學方法的選取”、“教學理(lǐ)念的設計”、“教學過程與策略” 等方面進行細緻化(huà)分(fēn)析。在知無不言，言無不盡的交流與探討(tǎo)中對下(xià)學期教育教學活動等進行彙報(bào)，彙報(bào)中，教師們相互學習，為(wèi)自我提升搭建了(le)一(yī)個(gè)有力的平台。 

      通過這(zhè)樣的活動，使大家在不斷地交流探討(tǎo)中達成最優化(huà)的教學共識。提高自身(shēn)的理(lǐ)論素養，形成自己的教學風(fēng)格，從而提升任課教師的教學水平。對于本次集體(tǐ)備課活動  今後要定内容、定形式、定時(shí)間(jiān)地不斷開展。積累經驗，取長補短梯次形成一(yī)整套适合幼兒(ér)園幼兒(ér)和教師的園本資源，為(wèi)新(xīn)學期蓄力起航！