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孫紅(hóng)豔《榜樣3心得》


着力”凝聚奮進力量

——《榜樣3》觀後感

長春市(shì)人(rén)民(mín)政府機關(guān)第一(yī)幼兒(ér)園 孫紅(hóng)豔

  榜樣來(lái)自人(rén)民(mín)群衆,榜樣的優秀事(shì)迹源自于人(rén)民(mín)群衆的真實生(shēng)活。榜樣用最堅定的信念、最真實的行動在點滴中無私奉獻、在奮鬥中為(wèi)他人(rén)、為(wèi)祖國排憂解難、緻富緻強。習近平同志在全國宣傳思想工作(zuò)會議(yì)上(shàng)強調:當前,我國發展形勢總的很好(hǎo)(hǎo),我們黨要團結帶領人(rén)民(mín)實現(xiàn)黨的十九大确定的戰略目标,奪取中國特色社會主義新(xīn)勝利,更加需要堅定自信、鼓舞鬥志,更加需要同心同德、團結奮鬥。做好(hǎo)(hǎo)新(xīn)形勢下(xià)的宣傳思想工作(zuò),廣大宣傳思想幹部應着眼強信心、聚民(mín)心、暖人(rén)心、築同心,把全黨全國人(rén)民(mín)士氣鼓舞起來(lái)、精神振奮起來(lái),凝聚起強大的奮進力量。《榜樣3》诠釋着習近平同志講話(huà)中的“四心”,用最直接的視(shì)角記錄下(xià)黨員(yuán)幹部及普通黨員(yuán)不忘初心、牢記使命的美好(hǎo)(hǎo)時(shí)刻,用7個(gè)真實的黨員(yuán)事(shì)迹感染着我、鼓舞着我。身(shēn)為(wèi)市(shì)政府一(yī)園園長兼黨支部書記讓我不由從“四心”出發,悟出了(le)一(yī)名黨員(yuán)應具備的“四真”要素,即“真理(lǐ)”、“真學”、“真用”、“真心”。
  學有所持,共産黨人(rén)要堅持馬克思主義的真理(lǐ)觀。共産黨員(yuán)追求真理(lǐ)的過程,是錘煉黨性、完善品格的過程;堅持真理(lǐ)的過程,是彰顯感召力、帶動力和影響力的過程。黨支部書記傑米拉堅持“真理(lǐ)”帶動倒數第一(yī)的貧困村(cūn)中的青年學習技術、增加收益,她用黨員(yuán)幹部的“真理(lǐ)”疏導開啓着青年的新(xīn)視(shì)野、新(xīn)生(shēng)活。堅持真理(lǐ)必須以忘我的境界追求真理(lǐ)、以中心的品格服從真理(lǐ),以無畏的勇氣捍衛真理(lǐ)。多次深入險境隻為(wèi)繪出祖國最美藍圖的國測一(yī)大隊,在他們面對風(fēng)沙、雪崩的時(shí)刻,在他們心中黨堅強不屈的“真理(lǐ)”鼓勵着他們向前進,在“真理(lǐ)”的堅持下(xià)讓我們看到了(le)祖國美麗(lì)的山河(hé)、無限的風(fēng)光。作(zuò)為(wèi)一(yī)園園長将正确為(wèi)幼兒(ér)服務(wù)、為(wèi)家長服務(wù)的理(lǐ)念與黨的真理(lǐ)宣傳在園所的每個(gè)崗位上(shàng)是職責更是義務(wù),讓教職工擁有高尚且豐富的真理(lǐ)是“真學”、“真用”的前提。一(yī)園70年的曆史鑄就(jiù)了(le)和合文化(huà),總結出了(le)教職工團結、務(wù)實、奉獻、創新(xīn)的發展目标,這(zhè)一(yī)信念就(jiù)如(rú)果“真理(lǐ)”一(yī)樣傳承着一(yī)園一(yī)代代人(rén)的心血付出,我将堅持一(yī)園的“真理(lǐ)”服務(wù)于我的教職工、愛護我的孩子(zǐ)們。
  學海無涯,中國共産黨人(rén)依靠學習走到今天,也(yě)必然依靠學習走向未來(lái)。中國特色社會主義進入新(xīn)時(shí)代,我國改革開放(fàng)和社會主義現(xiàn)代化(huà)建設取得了(le)曆史性成就(jiù)。宋書聲用堅定的信念成為(wèi)了(le)馬列主義思想的傳播者,從頭學、從字母學,克服着無書學習的重重難題,用“真學”為(wèi)國家理(lǐ)政獻上(shàng)寶貴的理(lǐ)論資源。賀星龍秉持着為(wèi)民(mín)服務(wù)的高尚情操,将“真學”反饋到自己的村(cūn)莊,用一(yī)雙手、一(yī)雙腳堅定的走向每一(yī)戶需要他幫助的村(cūn)民(mín),他的20多個(gè)賬本記錄的是一(yī)次次“真學”下(xià)救助的愛,是情是親情。随着黨和國家事(shì)業不斷發展,我們的本領和能(néng)力适應的一(yī)面正在下(xià)降,不适應的一(yī)面正在上(shàng)升。特别是面對國際國内新(xīn)形勢、意識形态領域新(xīn)态勢、信息化(huà)發展新(xīn)趨勢,身(shēn)為(wèi)黨員(yuán)不斷掌握新(xīn)知識、熟悉新(xīn)領域、開拓新(xīn)視(shì)野進而不斷增強本領能(néng)力的要求比以往任何時(shí)候都更為(wèi)緊迫。身(shēn)為(wèi)幼教人(rén)隻有用先進的幼教思想充實自我,在走出去中“真學”,在“真學”中引入,才能(néng)不斷。身(shēn)為(wèi)黨支部書記需勇擔責任,才能(néng)為(wèi)學習提供強勁動力;也(yě)隻有刻苦學習,切實學懂弄通做實習近平新(xīn)時(shí)代中國特色社會主義思想,才能(néng)不斷增強本領,更好(hǎo)(hǎo)履行責任,為(wèi)實現(xiàn)中華民(mín)族偉大複興的中國夢添磚加瓦。
  學以緻用,“非學無以緻疑,非問無以廣識”。重視(shì)善于學習是共産黨員(yuán)的政治操守。紙上(shàng)談兵終覺淺,絕知此事(shì)要躬行。“真學”的最終目的在于運用到實踐,用“真理(lǐ)”查找到問題的根源并将所學“真用”到實際中。趙忠賢将畢生(shēng)學識運用到超導研究中,他用超導精神燃起了(le)青年時(shí)代的夢。王淑芳的北鬥衛星産業、傑米拉緻富貧困村(cūn)等事(shì)業成就(jiù)的不僅是自我的理(lǐ)想更是國家富強、民(mín)族安康的“真用”表現(xiàn)。我園園風(fēng)中的“創造”彰顯的正是黨支部、黨員(yuán)要帶領教職工在理(lǐ)論武裝的基礎上(shàng)一(yī)心一(yī)意謀一(yī)園幼教新(xīn)篇章,與幼兒(ér)心連心、與家長手牽手為(wèi)每一(yī)名一(yī)園的孩子(zǐ)印刻人(rén)生(shēng)的童年美好(hǎo)(hǎo)。作(zuò)為(wèi)黨支部書記“真用”才能(néng)增強貫徹黨的理(lǐ)論路(lù)線、方針政策的自覺性和堅定性,增強走中國特色社會主義道路(lù)、為(wèi)黨和一(yī)園事(shì)業不懈奮鬥的自覺性和堅定性。
  “天下(xià)何以治?得民(mín)心而已!天下(xià)何以亂?失民(mín)心而已!”民(mín)心是最大的政治。在“真理(lǐ)”的堅持、“真學”的運用、“真用”的深入下(xià),“真心”的奉獻與付出才能(néng)将緻富緻強落到實處。在任何時(shí)候任何情況下(xià),與人(rén)民(mín)同呼吸共命運的立場(chǎng)不能(néng)變,全心全意為(wèi)人(rén)民(mín)服務(wù)的宗旨不能(néng)忘,群衆是真正英雄的曆史唯物主義觀點不能(néng)丢。黨支部書記書記朱仁斌放(fàng)棄自己原本穩定富足的生(shēng)活,為(wèi)開辟安吉魯家村(cūn)的新(xīn)風(fēng)貌,他用“真心”鑽研新(xīn)方向、用自己的智慧和“真心”為(wèi)村(cūn)造福為(wèi)民(mín)取益。王淑芳抛開世俗的權利,用知識和“真心”開啓北鬥事(shì)業的巅峰,為(wèi)國家技術領域貢獻力量。身(shēn)為(wèi)黨支部書記要經受住“四大考驗”,就(jiù)必須始終密切聯系群衆、有效凝聚民(mín)心。紮實做好(hǎo)(hǎo)園所暖人(rén)心的職責要求,必須直面問題,為(wèi)教職工解開思想包袱的扣子(zǐ)。将民(mín)生(shēng)工作(zuò)落實到位,讓教職工在溫暖、溫馨的一(yī)園大家庭中快(kuài)樂(yuè)工作(zuò)。在為(wèi)教職工排憂解難、傳遞關(guān)懷中引導他們心向黨和政府,矢志拼搏奮鬥。
  共産黨員(yuán)是人(rén)民(mín)群衆的先進分(fēn)子(zǐ),是群衆會痛快(kuài)撸起袖子(zǐ)加油幹的引導人(rén)。榜樣是開模,每一(yī)名共産黨員(yuán)都應具備成為(wèi)開模的向往與追求。我願沿着榜樣的足迹,在一(yī)園的崗位上(shàng)充滿激情、勇于創造、敢于當擔的奉獻,用實際行動證實初心,展現(xiàn)出新(xīn)時(shí)代黨員(yuán)的獨特風(fēng)采,引領市(shì)一(yī)園向榜樣團隊不斷進取、創造佳績!

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