為(wèi)進一(yī)步鞏固幼兒(ér)自我保護意識，預防和減少他們所涉及的各類安全事(shì)故，提升遵守安全規則的主動意識，同時(shí)結合幼兒(ér)園課題《在教育治理(lǐ)視(shì)角下(xià)幼兒(ér)園安全教育現(xiàn)狀研究》的進一(yī)步開展，使幼兒(ér)園安全管理(lǐ)既能(néng)有效保障幼兒(ér)身(shēn)心健康，又有利于形成幼兒(ér)園、家庭、社會多元主體(tǐ)共同參與的合作(zuò)育人(rén)模式。

      2021年10月(yuè)(yuè)15日下(xià)午長春市(shì)人(rén)民(mín)政府機關(guān)第一(yī)幼兒(ér)園果果班全體(tǐ)幼兒(ér)化(huà)身(shēn)“安全宣傳員(yuán)”，帶着自己繪制的“安全知識我知道”宣傳海報(bào)到社區進行實踐宣傳。活動中，孩子(zǐ)們争先恐後的為(wèi)長輩們、小朋(péng)友們講解着海報(bào)中的安全知識，他們生(shēng)動的講述每一(yī)個(gè)圖畫的含義，和長輩們討(tǎo)論着身(shēn)邊有關(guān)安全的故事(shì)，孩子(zǐ)們認真懂事(shì)的模樣赢得了(le)大家的喜愛。

      通過此次安全知識宣傳活動不僅強化(huà)了(le)幼兒(ér)的安全意識,更提高了(le)幼兒(ér)的自我保護能(néng)力。從幼兒(ér)繪制安全宣傳海報(bào)到親自為(wèi)他人(rén)講解安全知識，讓教師也(yě)深刻認識到安全常識的有效掌握必須滲透到幼兒(ér)的一(yī)日活動和家庭生(shēng)活中,做到幼兒(ér)園、家庭、社區三位一(yī)體(tǐ)的建設，維護幼兒(ér)安全是教師的首要職責，幫助他們逐步學會保護自己和他人(rén)才是終身(shēn)之教，所以安全教育隻有起點,沒有終點。