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做智慧家長 育健康幼兒(ér)
05.20
研學孔子(zǐ)文廟 感受傳統文化(huà)
04.26
文明交通 安全“童”行
聚焦《評估指南(nán)》 提升課程建設
新(xīn)時(shí)代學前教育高質量發展是構建高質量教育體(tǐ)系的重要基礎,幼兒(ér)園高質量課程建設是推進學前教育高質量發展的時(shí)代之需。 結合《幼兒(ér)園保育教育質量評估指南(nán)》的内涵、作(zuò)用、基本途徑和方法,有效引領幼兒(ér)園課程建設,不斷提升幼兒(ér)園保教質量是新(xīn)時(shí)代合格園長專業成長的必經之路(lù)。202...
花開有期 銜接有度
圍繞《3-6歲兒(ér)童學習與發展指南(nán)》《幼兒(ér)園教育指導綱要》和《幼兒(ér)園指導要點》精神,每個(gè)幼兒(ér)園都進行了(le)幼小銜接的實踐探索,為(wèi)了(le)讓成員(yuán)們深入認知和理(lǐ)解幼小銜接的正确開展和延伸,2023年12月(yuè)(yuè)7日下(xià)午,工作(zuò)室核心成員(yuán)、東師附小中信幼兒(ér)園副園長董玲結合東師附小幼兒(ér)園雙向銜接的實踐探索案例開展了(le)以《幼小雙向銜接的實踐探索》為(wèi)題的講座。 公主嶺市(shì)第七幼兒(ér)園林琳園長主持 講座中,董園長以德國哈克
互訪共發展 共研促成長
為(wèi)進一(yī)步思考、總結、實踐、反思課程在幼兒(ér)園教育中的深化(huà)影響作(zuò)用,夯實園長領導課程的現(xiàn)有管理(lǐ)經驗,拓寬發展視(shì)野,深度謀劃幼兒(ér)園課程建設的藍圖,不斷提升園長領導幼兒(ér)園課程建設的實踐能(néng)力與方法,促進幼兒(ér)園課程科學、合理(lǐ)、有效的發展。結合學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室“課題研究與實踐”活動方案,于2023年12月(yuè)(yuè)7日上(shàng)午,在九台區幼兒(ér)園開展第四次教研論壇。 活動首先由九台區幼兒(ér)園白晰園長進行園所情況和辦園思想介紹。
資源共享 攜手共進
幼兒(ér)園環境是重要的教育資源,是兒(ér)童成長的第三位教師,其作(zuò)為(wèi)一(yī)種“隐性課程”,能(néng)夠與幼兒(ér)産生(shēng)多樣化(huà)的相互作(zuò)用,潛移默化(huà)地影響着幼兒(ér)的身(shēn)心發展。 根據學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室年度工作(zuò)計劃, 2023年11月(yuè)(yuè)3日下(xià)午,工作(zuò)室成員(yuán)——長春吉大附中力旺實驗幼兒(ér)園崔蔓園長,以《以美學浸潤思維 以自然陶冶身(shēn)心》為(wèi)題開展講座。 ...
互學共建 共促發展
“一(yī)季葉落,一(yī)程耕耘” 。為(wèi)進一(yī)步思考、總結、實踐、反思課程在幼兒(ér)園教育中的深化(huà)影響作(zuò)用,夯實園長領導課程的現(xiàn)有管理(lǐ)經驗,拓寬發展視(shì)野, 深度謀劃幼兒(ér)園課程建設的藍圖。2023年11月(yuè)(yuè)3日上(shàng)午,學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室赴長春市(shì)汽開區奔馳幼兒(ér)園開展“課題研究與實踐”第三次教研論壇。 活動前,工作(zuò)室成員(yuán)跟随奔馳幼兒(ér)園曲藝園長參觀了(le)以繪本閱讀為(wèi)特色的環境創設。舒适、溫馨、豐富的大閱讀環境和班班有特...
蓄勢賦能(néng) 衆行緻遠(yuǎn)
有效的提問是師幼互動的重要方式,有效的提問能(néng)夠激發幼兒(ér)的求知欲和思維發散性,從而落實幼兒(ér)園保育教育高質量發展。 為(wèi)進一(yī)步貫徹落實《幼兒(ér)園保育教育質量評估指南(nán)》要求和精神,強化(huà)學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室成員(yuán)認識到“師幼互動中教師有效提問”對教師專業能(néng)力成長的重要性,2023年10月(yuè)(yuè)16日下(xià)午,工作(zuò)室主持人(rén)孫紅(hóng)豔園長在德惠市(shì)第四幼兒(ér)園進行了(le)《<評估指南(nán)>背景下(xià)幼兒(ér)園教育活動中有效提問的技巧》的專題講座。 陶行知先生(shēng)說(shuō):“發明千千萬,起點是一(yī)問。”有效提問是...
奮楫揚帆 笃行不怠
攜一(yī)縷初秋的微風(fēng), 凝一(yī)份教育的熱忱。 園際交流,砥砺深耕。 奮楫揚帆,笃行不怠。 為(wèi)進一(yī)步發揮專業引領,增進園際交流,不斷提升工作(zuò)室成員(yuán)的辦園水準,2023年10月(yuè)(yuè)16日上(shàng)午,學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室全體(tǐ)成員(yuán)來(lái)到德惠市(shì)第四幼兒(ér)園,通過實地參觀視(shì)導,針對園所在辦學實踐中發現(xiàn)的關(guān)鍵性或瓶頸性的問題,共同謀劃改進策略與路(lù)徑,共同參與改進實踐與結果,在促進彼此成長中,切實推進園所向更高層次發展。 德惠市(shì)第四幼兒(ér)園全體(tǐ)教職員(yuán)工 ...
研討(tǎo)促提升 攜手共前行
為(wèi)不斷提高幼兒(ér)園整體(tǐ)教育教學水平,深度謀劃幼兒(ér)園課程建設的藍圖,不斷提高園長對教師在教育活動中的設計組織和有針對性的支持回應指導,結合2023年學前教育宣傳月(yuè)(yuè)主題“傾聽(tīng)兒(ér)童 ,相伴成長”和學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室“課題研究與實踐”活動方案,2023年6月(yuè)(yuè)26日上(shàng)午,工作(zuò)室在長春市(shì)綠(lǜ)園區第一(yī)實驗幼兒(ér)園開展第二次教研論壇。本次活動由綠(lǜ)園區第一(yī)實驗幼兒(ér)園張冰副園長主持。 每一(yī)所幼兒(ér)園根據園所文化(huà)和教育理(lǐ)念,都擁有...
研思碰撞 踐行共長
如(rú)切如(rú)磋,如(rú)琢如(rú)磨。為(wèi)夯實園長領導課程的現(xiàn)有管理(lǐ)經驗,拓寬發展視(shì)野,深度謀劃幼兒(ér)園課程建設的藍圖,不斷提高園長對教師在教育活動中的設計組織和有針對性的支持回應指導。結合2023年學前教育宣傳月(yuè)(yuè)主題“傾聽(tīng)兒(ér)童 ,相伴成長”和孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室“課題研究與實踐”活動方案,2023年5月(yuè)(yuè)18日上(shàng)午,工作(zuò)室在長春市(shì)東師附小中信幼兒(ér)園開展第一(yī)次教研論壇。本次活動由東師附小中信幼兒(ér)園董玲副園長主持。 ...
凝煉辦園思想 助推園所發展
辦園思想是幼兒(ér)園的靈魂,是引領其高質量且可持續發展的原動力,為(wèi)進一(yī)步思考、總結、凝煉辦園思想,夯實現(xiàn)有管理(lǐ)經驗,拓寬發展視(shì)野,深度謀劃幼兒(ér)園工作(zuò)藍圖,科學定位創新(xīn)發展思路(lù)。學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室全體(tǐ)成員(yuán)于2023年4月(yuè)(yuè)13日下(xià)午,在寬城區宋家小學進行了(le)第三次幼兒(ér)園辦園思想分(fēn)享活動。活動由長春市(shì)寬城區宋家幼兒(ér)園于丹園長主持。 首先,工作(zuò)室成員(yuán)賈晶、崔蔓、張鳳梅、李豔芳和于丹分(fēn)别以《真生(shēng)活 樂(yuè)成長》、《踐行初心 成就(jiù)未來(lái)》《夢想啓迪心智 童年絢麗(lì)多彩》《順應天性...
勠力同心 衆行緻遠(yuǎn)
陽春四月(yuè)(yuè),萬物複蘇! 攜一(yī)抹春日暖陽,讓“研”途的風(fēng)景定格美好(hǎo)(hǎo); 赴一(yī)場(chǎng)研修的盛會,讓“思”想的光芒熱烈綻放(fàng)! 在春意盎然中,一(yī)切美好(hǎo)(hǎo)如(rú)約而至! 為(wèi)進一(yī)步發揮工作(zuò)室專業引領作(zuò)用,增進成員(yuán)間(jiān)深度交流,在互幫互助中提升辦園質量,2023年4月(yuè)(yuè)13日上(shàng)午,學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室全體(tǐ)成員(yuán)莅臨吉大附中力旺實驗幼兒(ér)園進行實地踏查和現(xiàn)場(chǎng)視(shì)導。 [實地踏查] 在吉大力旺幼兒(ér)園園長崔蔓和全體(tǐ)教師的熱情歡迎下(xià),工作(zuò)室成員(yuán)通...
凝心聚力齊奮進 攜手同行謀新(xīn)篇
有這(zhè)樣一(yī)群人(rén), 她們堅定教育初心, 她們堅守教育情懷, 她們互助共進, 她們共謀發展。 2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年,是實施“十四五”規劃的關(guān)鍵一(yī)年。為(wèi)更好(hǎo)(hǎo)的完成《長春市(shì)傑出校(xiào)(園)長工作(zuò)室管理(lǐ)辦法(試行)》的要求,充分(fēn)發揮長春市(shì)傑出園長的示範、指導作(zuò)用,促進優秀園長隊伍建設。長春市(shì)學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室于2023年3月(yuè)(yuè)17日上(shàng)午,在長春市(shì)人(rén)民(mín)政府機
教以共進. 研以緻遠(yuǎn)
與智者同行、與善者為(wèi)伴、與高人(rén)為(wèi)伍。根據學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室2022年度“系列園本教研培訓”工作(zuò)計劃安排,11月(yuè)(yuè)21日至25日,工作(zuò)室全體(tǐ)成員(yuán)在線學習上(shàng)海市(shì)浦東新(xīn)區張江經典幼兒(ér)園林岑燕老師的專題分(fēn)享《做教師需要的教研活動》。 講座中,林老師從“為(wèi)何而憶——憶中求思——思中尋味”三個(gè)方面,讓成員(yuán)們理(lǐ)解教研組織的嚴謹、内容的多元、形式的多樣以及成果的優質轉化(huà)。明确應積極開展常态化(huà)的集體(tǐ)教研活動,做到認
園本教研系列活動(四)
為(wèi)全面貫徹落實中國共産黨第二十次全國代表大會提出的幼有所育、學有所教的教育強國精神,辦好(hǎo)(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的教育,推進長春市(shì)傑出園長工作(zuò)室精神,着力建設科學化(huà)、規範化(huà)、專業化(huà)的高質量幼兒(ér)教育,推進幼兒(ér)園園本教研的專業性、适宜性和紮實性建設,2022年11月(yuè)(yuè)4日,學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室進行了(le)系列園本教研培訓講座活動之三《有效教學向有效教研過渡》。此次活動由工作(zuò)室成員(yuán)長春市(shì)汽車經濟技術開發區奔馳幼兒(ér)園...
學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室雲上(shàng)參觀視(shì)導活動
為(wèi)進一(yī)步發揮專業引領,園際交流,不斷提升成員(yuán)園辦園質量,2022年10月(yuè)(yuè)19日上(shàng)午,學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室全體(tǐ)成員(yuán)雲端參觀長春汽車經濟技術開發區奔馳幼兒(ér)園。針對園所在辦學實踐中發現(xiàn)的關(guān)鍵性、瓶頸性問題,成員(yuán)們共同分(fēn)析現(xiàn)狀與問題,共同謀劃改進策略與路(lù)徑,在促進成員(yuán)自我成長過程中切實推進成員(yuán)園向更高層次邁進。活動由孫紅(hóng)豔園長主持。  ...
園本教研的組織策略(三)
為(wèi)着力建設科學化(huà)、規範化(huà)、專業化(huà)的高質量幼兒(ér)教育,推進幼兒(ér)園園本教研的專業性、适宜性、紮實性建設,根據學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室年初工作(zuò)計劃安排,于2022年10月(yuè)(yuè)18日在線進行系列園本教研培訓講座活動三。此次活動由工作(zuò)室主持人(rén)孫紅(hóng)豔園長進行交流,題目為(wèi)《園本教研的組織策略》。工作(zuò)室成員(yuán)崔蔓園長主持活動。 孫園長聯系實際和有效案例從教研管理(lǐ)的合理(lǐ)化(huà)模式、教研内容的多元化(huà)聚焦、教研...
行之有效的園本教研
園本教研是幼兒(ér)園工作(zuò)的生(shēng)命線,是幼兒(ér)園生(shēng)存與發展的内在動力,是教師成為(wèi)研究型人(rén)才的重要途徑。本年度孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室,結合幼兒(ér)園課程建設、教師團隊管理(lǐ)、幼兒(ér)學習與發展,開展了(le)一(yī)系列的園本教研培訓研討(tǎo)活動。2022年9月(yuè)(yuè)6日上(shàng)午,核心組成員(yuán)郜永紅(hóng)結合幼兒(ér)園教研實際情況,在線進行了(le)《行之有效的園本教研》系列活動(二)的分(fēn)享交流。 活動由核心組成員(yuán)董玲主持。董園長首先就(jiù)本次活動的開展提出了(le)相關(guān)要求;然後,就(jiù)本次分(fēn)享内容進行了(le)簡要的介紹。 ...
專家引領 走進“深度學習”
\"深度學習\"已成為(wèi)現(xiàn)今熱門的教育用語,但(dàn)許多管理(lǐ)者對其認知和掌握并不甚了(le)解,為(wèi)進一(yī)步提升工作(zuò)室成員(yuán)深度學習質量,2022年8月(yuè)(yuè)5日晚,學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室全體(tǐ)成員(yuán)在線聆聽(tīng)學習了(le)博士生(shēng)導師、教授葉平枝的專題講座《幼兒(ér)深度學習主題探究課程設計與實施》。 葉平枝教授提出,我們現(xiàn)已進入VUCA時(shí)代,必須直面和作(zuò)出教育改革,理(lǐ)解和探索未來(lái)的課程,并從深度學習與淺層學習的區别、當前教育所面對的問題、深度學習最新(xīn)研究
相聚雲端 研學共長
幼兒(ér)期是生(shēng)命啓蒙期,生(shēng)長發育速度且旺盛,遊戲不僅是符合幼兒(ér)年齡特點的活動,更是助推幼兒(ér)身(shēn)心發展的有效形式之一(yī)。為(wèi)了(le)讓幼兒(ér)園管理(lǐ)者更深入并與時(shí)俱進的的理(lǐ)解掌握遊戲的内涵、拓展和延伸,2022年7月(yuè)(yuè)19日晚,學前教育孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室全體(tǐ)成員(yuán)在線聆聽(tīng)學習華東師範大學教育學部教授周念麗(lì)《觀察點亮遊戲》主題講座。 講座中,周教授通過理(lǐ)論結合真實案例,深入淺出的講解了(le)幼兒(ér)園課程遊戲化(huà)的的案例分(fēn)析,在解讀...
着眼園本教研 放(fàng)眼園所拓展
幼兒(ér)園課程建設是幼兒(ér)園高質量發展的基石,幼兒(ér)園園本教研是促進課程高質量發展的重要途徑之一(yī)。為(wèi)着力建設科學化(huà)、規範化(huà)、專業化(huà)的高質量幼兒(ér)教育,推進幼兒(ér)園園本教研的專業性、适宜性、紮實性建設,2022年7月(yuè)(yuè)13日上(shàng)午,孫紅(hóng)豔傑出園長工作(zuò)室雲端開展《園本教研的實施現(xiàn)狀》主題講座。 &n...
0431-86935550